ENREDANDO PALABRAS

Hace ya una eternidad me gustaba pasar gran parte de mi tiempo libre jugando con mis hijos a descubrir cómo veían lo que les rodeaba. Eran pequeños aún, y apenas conocían más mundo que el de nuestro núcleo familiar. De ahí salió un proyecto que llamé Vamos a enredar palabras. Es hoy el día en que leo sus respuestas y no puedo dejar de sonreír. Su visión de las cosas era mucho más original que la mía, sin duda alguna. «¿Qué es el mundo?», fue una de mis grandiosas preguntas sentada en el suelo frente a ellos y anotando sus respuestas en un papel. Ellos reían y me miraban con curiosidad. Creo que incluso pensaban que a lo mejor yo desconocía aquellas cosas por las que preguntaba y por eso buscaban la forma de explicármelo para que lo pudiera entender: «Es una bola que están todos los países y ahí vive la gente y los animales, los seres vivos…» Se animaba el primero. No recuerdo quién de los tres, pero tras el intrépido o la intrépida, intervenían los demás: «Es una bola que hay muchos países como China, Francia y ésos… Sestao, España y ésos también. Hay muchísimos animales y mucha gente». Aclararé que Sestao es el pequeño pueblo donde vivimos. Al que le daba tiempo a pensar un poco más buscaba la respuesta más impresionante, y se le ocurría lo siguiente: «Es una bola muy grande que también viven más bolas, y que está de noche, pero algunas veces está de día, y sigue más noches… y después los animales. Los animales a mí me gustan, los perros mucho.» Creo que eso fue un mensaje cuasi-subliminal de lo que terminaría ocurriendo después.

Con sus respuestas, yo hacía poemas para ellos que les hicieran reír. Creo que en esos días me sentí un poco Gloria Fuertes y disfruté viendo las cosas a través de sus curiosos ojos. Hoy el tiempo ha pasado para todos y, no sé si para bien o para mal, nuestra forma de mirar se ha ido identificando, y aunque cada uno de ellos tiene su propia forma de observar el mundo, hay días en que añoro aquella manera de descubrirme un mundo que, de adultos, deja de sorprendernos.

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